Скоро в школу: хватит ли ученикам мест в 10-11 классах частных школ Воронежа?

В Воронеже часть выпускников 9-х классов в этом году столкнулась сосложнлстями зачисления в 10-й класс. О таких случаях, в частности, публично рассказывал предприниматель Павел Бусыгин.

 Если с такой проблемой сталкиваются в том числе семьи предпринимателей, можно предположить, что часть платежеспособных родителей будет искать альтернативу в частных школах. Но готов ли частный сектор Воронежа принять растущий спрос на обучение в 10–11 классах? Основательница частной школы «Академия» Наталья Власова считает, что предложение здесь остается ограниченным:

«В Воронеже, насколько мне известно, сейчас есть три частные школы, которые обучают в 10–11 классах, — «Академия», «Премьер» и «Вектор». Но это совершенно разные школы с разными задачами и образовательными моделями. «Вектор», например, больше работает с личностью ребенка,  развитием софтов, в том числе может готовить к предпринимательской деятельности. «Премьер» ориентирован на свою достаточно специфическую среду и аудиторию обеспеченных семей. «Академия» изначально создавалась как школа с академическим уклоном — прежде всего для подготовки к поступлению в вуз, в том числе в московские университеты. Мы изначально сделали ставку на старшую школу. При этом мы стараемся не подменять родителей в вопросах формирования личности ребенка. Наша задача — дать ему знания, академическую подготовку и помочь поступить туда, куда он хочет.

При этом я не думаю, что сейчас в Воронеже начнется массовое открытие частных школ с 10–11 классами. Большинство частных школ развивается по другой модели: сначала открывается развивающий центр для дошкольников, потом на этой клиентской базе — начальная школа, затем, возможно, основная. Старшая школа — это уже совершенно другая история. Открыть 10-й класс с нуля сложно и с образовательной, и с управленческой, точки зрения. Нельзя просто взять модель начальной школы и перенести ее на старшеклассников. Там другая организация учебного процесса, другая работа с детьми, другая экономика.

Прри этом предложение постепенно расширяется. Например, в этом году мы открыли IT-хаб, в том числе для ребят, которые хотят продолжить обучение после 9-го класса. Спрос на такие форматы действительно растет.

Но я не вижу сейчас условий для массового появления новых частных школ именно с 10–11 классами. Во-первых, экономическая ситуация не самая простая. У многих семей, в том числе достаточно обеспеченных, появляется необходимость экономить. Поэтому спрос растет, но я бы не сказала, что он уже стал огромным и массовым.

Во-вторых, не все родители готовы платить за частную старшую школу. Даже если ребенок раньше учился в престижной топовой школе, после 9-го класса, если возникли проблемы с продолжением обучения там в 10-м классе, семья может выбрать обычную государственную школу в соседнем дворе просто потому, что это бесплатно. Но здесь возникает другой вопрос. Если ребенок много лет учился в определенной образовательной и социальной среде, переход в обычную школу может быть для него достаточно серьезной переменой. Отличается уровень преподавания, состав учителей, окружение, требования.

Еще один вариант, который родители могут выбирать, — вообще не идти в школу после 9-го класса в привычном формате. Можно оставить ребенка дома и построить подготовку к ЕГЭ через репетиторов, причем только по тем предметам, которые нужны для поступления. В некоторых случаях это может оказаться эффективнее, чем средняя по уровню школа, и при этом дешевле полноценного обучения в частной школе.

Я также не думаю, что онлайн-образование сможет полностью закрыть эту нишу. В 10–11 классах главная задача для многих детей — подготовка к ЕГЭ и поступлению в вуз, а это можно организовать и через профильных репетиторов. А общение - на допобразовании, творческих занятиях (т.к. онлайн-школа эту потребность все равно не закрывает)».